每日甘肃网-科技鑫报讯 父亲晚年创立的“沙产业”理论萌发于甘肃，甘肃又是最早践行这一理论的省份，老人生前一直关注、牵挂并推动着甘肃沙产业的发展。如今，虽然父亲已经去世，但作为钱老的长子，中国国土经济学会沙产业专业委员会副主任委员钱永刚教授，担当起了这项重任，继续推进沙产业前行。

　　甘肃践行钱学森“沙产业”理论10多年了，现在发展的情况怎么样了呢?沙区人们致富了吗？有什么好的经验？还需要他做些什么？在父亲诞辰99周年(12月11日)一系列纪念活动结束后，钱永刚于12月13日下午从北京来到了甘肃。

　　“钱学森之问”答案就在钱老心里

　　钱学森去世后，武汉几所高校的11名教授联名写给新任教育部长袁贵仁一封公开信，希望中国教育能够直面钱学森留下的那句振聋发聩的疑问——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”，并呼吁人们在一起面对“钱学森之问”中，寻求中国教育种种问题的解决之道。从公开信发表到现在，“钱学森之问”成为国人关注的焦点。

　　“回答‘钱学森之问’，首先需要回答什么是科学大师。其实大师提出的问题，答案就在大师的心中。”12月14日上午，在与甘肃农业大学“钱学森沙产业奖学金班”学生座谈时，钱学森之子钱永刚一开场就提出了这样一个极为引人注目的问题。

　　在座谈会上，钱永刚深情地讲述了钱老生前的三个小故事。透过这几个故事，关于什么是大师、怎样成就大师、怎样回答“钱学森之问”，人们也许可以得到一些启发。

　　-故事一：20多年前，国家科委一位工作人员在一次会议期间负责给钱学森送文件，一来二去和钱老比较熟了。有一天送完文件，他看钱老似乎有空闲，情绪也不错，就斗胆请教钱老一个盘绕在自己心中好多年的问题：大师和教授之间的区别究竟是什么？钱老听后笑了。沉思片刻后，他回答说：“当你就一个学科方面的问题请教一位大师时，他会用从这个房间门走到另一个房间门的短短时间，给你一个明确无误的回答；而当你就一个学科方面的问题请教一位教授时，他三个小时还没有讲完。譬如一个有关历史的问题，教授讲了三个小时，才讲到封建社会；一个有关工程物理的问题，教授讲了三个小时，才讲完半导体。”这个回答让这位工作人员记了几十年。钱老去世后，已经在事业上取得成就的他，在同钱永刚交谈时讲起了这个难以忘怀的故事。

　　-故事二：钱学森作为一个大科学家，相当多的精力放在了如何启发更多的人把自身的工作做好，而如何让人心悦诚服地接受批评意见，就有个方式方法的问题。钱老的做法很有特点。一次，钱老交给后来成为计算机专家的一位年轻人一个任务，请他写一篇关于世界计算机软件发展状况的文章。这位年轻人以为很容易，因为这正好是他的专业。回去后用了半天时间写好，打印出来，下班前送给了钱老。过了两天，他去找钱老听取意见。钱老笑呵呵地说：“你的文章写了几十页，我也给你写一点，但只有一张纸，请你看看。”纸上写有一首诗：爱好由来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。”这位年轻人的文学造诣也不错，当即呵呵一笑说:“请您把文章还给我吧，我再改改后拿给您看。”钱老在学术上一向十分严谨，这位年轻人改了几次后，钱老都不吭声。改到第五次后，钱老说“可以”了，并写了一张纸，让他带着去找某计算机刊物的主编。信上说“这篇文章颇有新意，请考虑是否发表。”这件事对这位年轻人产生了很大的影响，钱老的严谨、与人沟通交流的艺术，对年轻人的关心扶持，让他终生难忘。

　　-故事三：钱老从行政领导岗位退下来后，从事大量的科学理论研究。就是在这个时期，他提出了沙产业理论等一系列理论构想。他对晚年的成就非常自豪，常常说自己“退下来的十几年能从事科学理论研究并有一点儿成绩，这十几年没白过。”有一次，上班不久的孙子周末来看望爷爷，兴奋地说：“最近我们单位上开展保持共产党员先进性教育活动，我们机关将爷爷您的事迹作为教育材料。从小我听爸爸讲了您的好多事，但这次第一次系统地学习了您的很多事迹，很受教育。爷爷，您真伟大！”钱老以往对小孙子说的一些好听的话不以为然，这次他抓住这个话题说：“你说的都是我做航天的事。你要知道，我50年前做航天，都是将科学上的一些成熟理论加以应用，搞火箭、导弹。这没什么，不是真正意义上的创新，国家需要我做，我就做。我不认为你说我伟大的地方就是伟大的。如果我50年前那些事儿也叫伟大，你的要求太低了。你记住：21世纪的爷爷将更伟大！”是的，科技界具有前瞻战略眼光的科学家认为，钱学森晚年对沙产业的思考，不亚于他在航天领域的成就。

　　在回答“钱学森沙产业奖学金班”一位民勤籍女同学的问题时，钱永刚说，沙产业应有产业链条，并与市场结合，比如武威的人参果、张掖的苹果梨，在本地销路不好，但在欧洲、北京有巨大的市场。同时，要进行精深加工和高生物加工。所以说，钱老提出的沙产业理论，不是传统的农业，其核心是直接面对市场和消费者。