近年来，国学热持续升温，北京、厦门等城市举办了面对中学生的“国学夏令营”，很多幼儿园的孩子们摇头晃脑地背诵《三字经》、《论语》，很多机构推出的“国学班”、“读经班”也受到许多家长的推崇。“重读国学”成为一大热点，那么这一股“国学热”会持续多久？又是否应该从幼儿就开始“热”起呢？
近日，国内一家著名杂志发起了“有国学底的孩子更出众”调查。被调查者中，6岁-15岁孩子的父母占44.2%；3岁-5岁孩子的父母占33.7%；3岁以下孩子的父母占22.1%。调查发现，父母中47.4%不知如何培养孩子对国学兴趣，34.7%不好说，只有17.9%知道如何培养。
■支持者：对孩子应进行国学启蒙教育
中华民族的传统文化博大精深、源远流长可见一斑。可以说，每个中国人的基因里都流动着中华传统文化的基因，而国学是中华民族五千年文化的精髓，既是我们孩子成才必备的养料，也是我们父母给与孩子最有爱心、期待、价值的丰硕礼品。在孩子小的时候适当地开展国学启蒙教育，多给予他一些传统文化教育的熏陶，绝对是利国利民利己的好事。
■反对派：孩子这么小，有必要学国学吗？
经书上的道理，一个阅历浅的孩子读了，在他心里会有怎样的想法呢？经书和绘本都是好东西，但要看什么时候看，给谁看。东方的哲学多半是悟道式的，结论式的，孩子如果过早的接受这些结论式的东西，有什么好处呢？但是，过早地读经，是用先入为主的观念来指导行动产生感觉，这个跟成长的规律相反。
专家指点迷津：
学国学，如同给孩子喂母乳
孟宪实 教授，中国人民大学国学院副院长、博士生导师，北京大学史学博士，南开大学历史系博士后，中央电视台百家讲坛主讲嘉宾。
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