优化载体，增强灵活性，把“学不进”变成“学得好”

　　深入推进学习型党组织建设，要不断优化载体，创新方法，激发和调动社会成员终身学习的积极性，把“学不进”变成“学得好”，为此，要拓展三个平台。一是丰富互动式学习平台。采取中心组讨论学习、领导干部讲党课、时代前沿知识讲座、科学发展论坛等学习形式，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促，营造人人讲学习、人人参与学习的环境。二是强化自主学习平台。把自学作为提升能力的主渠道，引导党员干部尤其是领导干部在工作之余多读书、勤读书、读好书、善读书。三是探索信息化学习平台。运用网络优势，开设各种专题性学习网站、网络图书书库、网上讲堂、网络学习园地、网上研究论坛等，促进学习与交流。

　　完善机制，增强规范性，把“软任务”变成“硬约束”

　　建设学习型党组织，要通过加强制度建设，形成长效学习机制，使“软任务”变成“硬约束”。一是要建立组织推动机制。认真落实抓学习、促学习的工作责任制，建立党委（党组）统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的工作机制，形成横向到边、纵向到底的学习型党组织建设的组织网络体系。二是要建立健全学习机制。通过建立健全包括党委中心组学习制度、党课制度、党员干部在职学习制度、学习考勤制度、学习档案制度等在内的规章制度，推动学习的经常化、规范化，形成党员干部人人重视学习、人人参与学习的良好氛围。三是要建立考核评价机制。本着贴近实际、便于操作的原则，科学界定学习考评内容，将学习的考核结果纳入党员和领导干部综合评价体系，纳入领导班子建设目标绩效考核体系，作为考核领导班子、选拔任用干部的重要依据，形成激励学习、鼓励先进的正确导向，形成重视学习、相互学习和以学习提高修养、转变作风、提高能力、推动工作的氛围。

　　注重实践，增强实效性，把“看不见”变成“摸得着”

　　建设学习型党组织，根本目的在于通过学习增长党员本领、增强党组织战斗力，推动工作开展，促进经济社会发展，使“看不见”变成“摸得着”。为此。要做到三个方面相结合：一是学习与推动实际工作结合。推进学习型党组织建设，重在提高广大党员干部解决实际问题的能力、推动科学发展的能力。要做到学用结合，研究解决改革发展实践中的现实问题。二是学习与加强党的建设结合。在建设学习型党组织的过程中，要认真查找和解决影响发挥党委（党组）领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的突出问题，使各级党组织真正成为深入贯彻科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员干部真正成为深入学习实践科学发展观的模范，不断提高党的建设的水平。三是学习与提高思想政治素养结合。加强党员干部的政治思想教育，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性；加强思想道德教育，使党员干部自觉成为践行社会主义荣辱观的表率。

　　（作者系中共贵港市委常委、宣传部部长，副市长）